Введення в школах уроків статевого виховання підтримують 60% росіян — про це свідчать дані опитування ВЦВГД. Проти сексуальної освіти — лише 3% опитаних. Раніше говорити зі школярами про секс запропонувала віце-прем’єр Тетяна Голікова: зокрема, вона заявила, що потрібно розповідати дітям про методи контрацепції. Міністр освіти Ольга Васильєва ініціативу Голікової відкинула: «Делікатні теми з дитиною повинні обговорювати тільки батьки», — заявила вона. Письменник, публіцист Арсеній Соболевський розповів The Insider, чому спроба прищепити статеву культуру молодому поколінню провалилась не тільки в Росії, але і на Заході, а також згадав найбільш небезпечні і живучі міфи про секс і контрацепції.
Тему статевого виховання в школі намагалися просувати ще в епоху горбачовської перебудови і в лихі 90-е — але безуспішно. На сексуальних просвітителів озброїлася і церква, і пуританські педагоги. Всесвітньо відомий радянський і російський сексолог Ігор Кон, з яким автор був знайомий особисто, розповідав, як його навіть намагалися притягнути до суду «за розбещення неповнолітніх». «Розбещення» полягало в тому, що сексолог в матеріалах для просвіти підлітків згадував слово «клітор». Звинувачення вдалося відхилити цілком логічним аргументом: якщо підлітки не знають, що таке клітор, то це не може їх зіпсувати. А якщо знають, то вони вже «розбестилися» без участі Ігоря Кона.
У книзі «Проект Росія» на повному серйозі стверджувалося, що «ЦРУ вбиває Росію шляхом насадження статевого виховання»
У наступні роки заради збереження цнотливості підростаючого покоління у школах скоротили розділи анатомії, де містилися хоч якісь факти про статеве життя. Деякі «рятівники Росії» побачили у статевому вихованні мало не загрозу національній безпеці. У що вийшла кілька років тому книзі «Проект Росія» на повному серйозі стверджувалося, що «ЦРУ вбиває Росію шляхом насадження статевого виховання». Забавно, але те ж саме говорили і деякі патріоти Америки півстоліття тому. Тільки замість ЦРУ їм мерещилась «радянська загроза». У 1969 році лідер американських ультраправих Роберт Уелч стверджував, що шкільне сексуальне просвітництво — це «брудний комуністичний змова для підриву духовного здоров’я американської молоді».
Серед людей, які противляться статевою освіті, найпоширеніше заперечення звучить так: «А чому тут вчити? Куди засовувати, ми і так знаємо! Нас ніхто цього не вчив». Що можна на це відповісти? Людина, на відміну від тварин, у свої життєві процеси додає культуру. Адже про те, що їжу треба класти в рот, а не у вухо, теж всі знають. Тим не менш, існує культура поведінки за столом. І цьому здавна вчать! Ніхто не дивується і не питає, навіщо це треба. Тому що всі розуміють: їжу можна поглинати красиво, а можна похабно, як свиня. Точно так само і в інтимній сфері, де, як відомо, тонкощів і нюансів набагато більше, ніж при трапезі.
«На уроках потрібно розповідати про психології сексуального життя. Щоб підлітки знали, коли інтимне життя приносить радість. Хлопчики часто не розуміють, що дівчинку перед сексом треба готувати: цілувати, пестити, говорити їй якісь ніжні слова. Вони ж поспішають відразу перейти до справи, а потім обурюються: «Вона, корова, нічого не відчуває…», — каже лікар-сексолог, кандидат медичних наук Олександр Полеев. — Навіть якщо у кожної школи ми сьогодні поставимо трьох поліцейських і двох служителів церкви, процес акселерації не сповільниться. У 1964 році проводили перше дослідження підлітків у Москві на наявність статевого гормону тестостерону. Тоді у хлопців його концентрація становила 14 міліграмів на літр крові, а сьогодні — вже 18. Це багато, в три рази більше, ніж у дорослих. Якщо зараз зрілому чоловіку дати 18 міліграмів тестостерону, він тут же зробить статевий акт, неважливо, з ким. З кожним роком рівень гормонів у підлітків повільно, але зростає. Ніхто не заперечує існування інтимного життя, але при цьому чомусь не вважають за потрібне давати в школі хоча б елементарні знання про неї. Це повна відсутність логіки».
У всі віки любов, сім’я і сексуальне життя були дуже важливі для будь-якої людини. У давнину люди навіть обожнювали сексуальну сферу, але потім стали вважати її брудною і порочною. Люди тонуть в океані порнографії, а сексуальну культуру майже ніхто не розвиває. У світі існує чимало музеїв еротики, але немає жодного систематизованого музею історії сім’ї і сексуальної культури. Сексуальна освіта на Заході більше лякає, ніж приваблює — уроки, як правило, примітивні і зачіпають тільки елементарні фізіологічні процеси, проблеми запобігання від вагітності і хвороб, а також прищеплюють толерантність до одностатевих стосунків. Багато батьки часто не знають, що відповісти дітям на запитання про народження. Хоча найпростіше — можна назвати уроки статевого виховання Уроками Любові. Таку назву приємніше для всіх: і для школярів, і для батьків і для суворих пуритан, можливо, теж. Необхідно з дитинства виховувати демографічний свідомість і вселяти, що збереження етносу та національної культури залежить не стільки від народних пісень і танців, скільки від любові до своїх навіть не вчасно зачатим нащадкам.
Примітивність статевої освіти на Заході багато в чому пояснюється відсутністю серйозної наукової бази і серйозних систематизованих досліджень у цій сфері. Це відзначала Джудіт Маккей, доктор сексології, старший радник Всесвітньої організації охорони здоров’я у своїй доповіді «Сексуальність і сексуальну поведінку в сучасному світі». На жаль, у сучасній Європі немає комплексного центру, подібного Інституту сексуальних наук Хіршфельд, який існував в 20-30 роки в Берліні і знищеному Гітлером. У тій же Німеччині єдиним науково-лікувальним центром є інститут сексології, створений у Франкфурті-на-Майні і пізніше перенесений в Гамбург. Вельми символічно, що цей науковий центр включили до складу психіатричної клініки. Це досить красномовно свідчить про те місце, яке відводять там питань сексу і сексуальної культури.
У Росії Інститут сексуальної культури випустив кілька книг і тихо помер через нульового фінансування
В Росії жив і досить плідно працював всесвітньо відомий сексолог Ігор Кон, але спеціалізованих наукових центрів у нас не було. У 2009 році в Калінінграді з’явився Інститут сексуальної культури і сім’ї. Проте всі пропозиції Кона про створення систематизованого музею історії сексуальної культури і сім’ї, створення відповідної кафедри в університеті, про випуск підручника не знайшли належної підтримки. У підсумку Інститут випустив кілька книг, взяв участь у створенні телефільму на РЕН-ТВ і тихо помер через нульового фінансування. Як надгробного каменю залишився лише сайт sex-prosvet.ru, де можна знайти відео ток-шоу про сексуальної культурі і статевому освіту за участю Ігоря Кона.
Проблему вирішуємо сто років
«Сексуальний просвіт в школах повинен починатися з 12-13 років. В іншому випадку ми все більше будемо стикатися з такими ексцесами, як, наприклад, рання вагітність. Не рідкість, коли цей вік (дітонародження) сьогодні становить 14 років», — ці слова були написані червоною феміністкою, радянської державної діячкою, першою в історії жінкою-міністром Олександрою Коллонтай майже сто років тому, але до цих пір не втратили своєї актуальності для Росії — за кількістю абортів і ранніх вагітностей ми зараз попереду всієї планети. У Франції на тисячу школярів — 3,5 вагітності, у Німеччині — 5, а в Росії — 34 випадки. Таким сумним результатами якраз сприяє відсутність статевої освіти.
Наприклад, досі живий міф, що без побоювань завагітніти можна займатися сексом п’ять днів до місячних і п’ять днів після. Або інша поширена помилка: від одного разу нічого не буде. Згідно з опитуваннями, сьогодні понад 50% випускників московських шкіл мали сексуальний досвід. Дебют відбувається найчастіше в старших класах. У Парижі, наприклад, середній вік початку інтимного життя — 13 років, найстаріший серед країн Європи. У свій час у США витратили $1 млрд на пропаганду статевої стриманості серед школярів. Потім провели опитування і з’ясували, що вік початку статевого життя в учасників програми 15 років — точно такий же, як і у тих, хто ігнорував її. Виходить, що мільярд викинули на вітер— основний інстинкт виявився сильнішим лекцій.
Хоча офіційно статевої освіти в Росії немає, адміністрації багатьох просунутих приватних шкіл запрошують професорів-сексологів читати лекції. Старшокласники відносяться до уроків серйозно. На зміну сексуальної дикості повинна прийти сексуальна культура. І зрозуміло, що вона не прийде сама собою — цьому треба учити.